Решение задач, осуществляется через следующие формы работы: 

 специально организованные игровые занятия познавательного цикла

 наблюдения за движением транспорта 

 рассматривание иллюстраций, книг, альбомов, рисунков с изображением улиц

 чтение художественной литературы 

 отгадывание загадок

 развивающие, познавательные, сюжетно-ролевые, подвижные игры

 просмотр познавательных мультфильмов.

С правилами дорожного движения педагоги ДОУ знакомят детей систематически, усложняя программные требования от занятия к занятию и от группы к группе.

Дети учатся различать транспортные средства. В ходе бесед, знакомят, закрепляют представление детей о назначении светофора и его сигналах. Полученные знания воспитанниками применяются в процессе занятий. Проводятся дидактические игры: «Собери светофор», «Машины и светофор», «Машины-помощники». Сюжетно-ролевые игры «Светофор», «Мы шоферы», «Водители и пешеходы». Познакомили детей с произведениями: С. Волкова «Про правила дорожного движения», стихи Н. Маминой «Безопасность на дороге» и т.д.

В средней группе «Васильки» и второй младшей группе "Незабудки", проведены НОД по рисованию на тему  «Светофор», где учили называть и  различать цвета. 

В старшей группе «Одуванчики», НОД по лепке, тема: «Пешеходный переход».

В I младшей группе «Ромашки» во время прогулок, на занятиях, в играх воспитатели направляли внимание детей на движение пешеходов, транспорта. Познакомили со словами: «светофор», «тротуар», «пешеход», «машина», «пешеходный переход». Уточнили название частей автомобиля: кабина, колеса, двери и т.д. Провели подвижные игры: «Поезд», «Воробушки и автомобили».

Таким образом, у детей накапливается опыт движения по улице, обогащается их словарный запас, повышается уровень пространственной ориентировки.

В родительские чаты систематически отправляется информация, где родители получают консультации по ПДД, как правильно перевозить детей в автомобиле, где и как переходить улицу и т.д.

Умение применять правила дорожного движения, воспитывается у детей на основе методического материала, имеющегося в ДОУ. В своей работе воспитатели используют имеющиеся в детском саду картины по правилам дорожного движения, иллюстрированные пособия, используют художественную литературу, видеоролики и мультфильмы. 

В каждой группе создан уголок ПДД.

При входе, на первом этаже детского сада, оформлен стенд по профилактике ДДТТ, который в течении года обновляется.

Педагоги групп ведут постоянную и целенаправленную работу по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма.